Хотите потроллить тех, кто считает себя умными и постоянно пытаются превознестись на чужом фоне? Да просто подтолкните их проверить себя: решить простейшую арифметическую задачку, в которой нет ничего особенного. Условие одно: ответить максимально быстро, не дал ответ за секунду — значит, проиграл. 
Попробуйте для начала проверить себя, и вы поймете, с какой скоростью нужно требовать ответить. А потом наслаждайтесь самонадеянным собеседником, всем спектром его неловких эмоций, злости или досады.
Это действительно смешно наблюдать, задание ведь для самых маленьких, ребенок может справиться. Но если ограничить во времени даже самого умного взрослого, он ошалеет, а потом запутается. 
Ну что, достаточно интриги?
Готовы осадить самодовольных умников научным методом?
Тест из арифметики, то есть, школьная программа за второй класс. Нет человека, неспособного разобраться. Но тест этот делают даже на собеседованиях во время приема на работу, психологи наблюдают и за поведением, и за реакцией. Задача простейшая — с максимальной скоростью считать до результата. Все, кто хочет получить новую работу, спешат выполнить задание как можно быстрее в надежде впечатлить работодателя. Вот в этой попытке ускориться и кроется подвох. Нужно дать себе хотя бы лишних секунд 10-20, но не выпаливать ответ сразу, а потом позориться.
Задание звучит так: 
Разделите тридцать на одну вторую и прибавь десять. Отвечайте быстренько, пишите ответ честно, как есть. Давайте посмотрим, кто смог и успел сообразить. 
Не смущайтесь, скорее всего вы ответите быстро, но с ошибкой, так делает почти сто процентов опрошенных, вы в отличной компании. Но главное, немного подумайте, и все-таки найдите верное решение. 
Вы и сами знаете, насколько полезно для мозгов решать такие вот головоломки и примеры. Нейронные связи формируются, процессы возбуждения и торможения тренируются — головоломки это вторая медитация! Только веселая и быстрая.
Итак, сейчас здорово удивятся те, кто ответил “25”. 
Правильный ответ — семьдесят. Еще во втором классе дети помнят, что дроби при делении переворачивают, то есть, 30 нужно было умножить на знаменатель 2, а потом прибавить десятку.
